Chaque année, des milliers de salariés sont envoyés en formation pour apprendre à « bien porter » ou « se tenir droit ».
Le problème ? C’est souvent une approche isolée, et donc inefficace.
Avant ce mois de juin 2026, 100% des crèches, centres de loisirs que j’avais visité depuis plusieurs années disposaient d’un lave-linge avec hublot au sol.
Pour charger la machine, il faut se baisser.
Encore une posture contraignante dans des métiers qui en regorgent.
Cela a l’air de rien, mais pourtant tout est dit.
On continue de confondre, lorsqu’on la connait, la formation PRAP (Prévention des Risques liés à l’Activité Physique) avec la vieille école des « gestes et postures ».
C’est une erreur de diagnostic majeure.
Pourquoi ?
Parce que le PRAP n’est pas une formation en soi. C’est une capacité. 🧠
Ce n’est pas un catalogue de mouvements à mémoriser. C’est la capacité à analyser les situations de travail réelles pour agir sur les causes profondes des TMS (Troubles Musculo-Squelettiques).
Si vous apprenez à un collaborateur à porter une charge « selon les règles », mais que son poste de travail le force à se contorsionner 50 fois par jour, la formation ne sert à rien.
Pire : elle crée de la frustration.
Sans analyse des déterminants (organisation, environnement, outils), le geste appris est impraticable.
Une vraie démarche PRAP, c’est :
1️⃣ Observer les situations réelles (ce qu’on fait par rapport à ce qu’on devrait faire).
2️⃣ Analyser les contraintes physiques ET organisationnelles.
3️⃣ Proposer des améliorations techniques ou organisationnelles concrètes.
La question n’est plus « comment porter cette charge ? », mais « pourquoi sommes-nous obligés de porter cette charge ainsi ? ».
Ne demandez plus une simple formation pour « cocher la case » prévention.
Exigez une démarche qui transforme le travail réel.
ET SURTOUT, NE FAITE PAS CETTE ERREUR : envoyer des salariés en formation PRAP sans qu’il y ait un suivi de son utilisation.
Si au retour de la formation, cela ne se traduit pas par une pratique régulière d’analyse des situations de travail et de recherche de solution, l’argent de la formation est gaspillé.
Une vraie analyse de situation conduit à la recherche et la mise en place de solutions.
En ce mois de juin, j’ai été surpris et heureux. Une agglomération a eu cette démarche d’analyse de situation dans ses crèches.
Résultat, des lave-linges et sèche-linge avec hublot rehaussé.
Et même une planche rétractable pour faire glisser du lave-linge au sèche linge, la panière chargée de linge.
Et vous, est-ce que vos formations PRAP sont suivies d’analyse de poste et de mise en place de solutions ou restent-elles une simple case formation cochée sur un plan d’action dans votre duerp ?
